在幫特殊需求的孩子找游泳課時，最容易讓家長糾結的點就是「我要直接選一對一課程嗎？」其實班級的人數只是其中一個考量，孩子能不能聽懂教學指令、注意力可以維持多久，都會影響上課的方式。
從泳池的安全性、班級大小到老師的怎麼帶孩子，都是在報名游泳課前值得先了解的事情。
特殊需求孩子學游泳安全嗎？選課前要注意哪些事？
特殊需求的孩子可以學游泳，但是安全一定要放在第一。
像有些過動的孩子，會因為想動的感覺沒有被滿足，所以在濕滑的泳池邊跑來跑去，很容易造成滑倒等受傷情況。
水天使的老師會傾向先讓孩子在安全的環境下去跑跳、或是直接跟孩子先在水中戲水，把想動的感覺揮發掉，不急著進入課程。這樣不僅滿足了過動的孩子想動的感受，等他們冷靜下來後，又可以聽老師專心上課。
如果孩子有癲癇、曾經溺水，或其他健康、安全上的狀況，家長最好在上課前主動告訴老師，讓老師能提前了解孩子並準備適合的教學方式。
特殊需求孩子適合一對一、一對二，還是團體游泳課？
要上幾個人的班，可以先看孩子「跟不跟得上課程」。
- 老師示範動作時，他能不能把注意力放在老師身上？
- 指令說完後，他能不能理解並且跟著做動作？
如果老師動作還沒做完，孩子就已經被其他聲音吸引，或需要反覆、個別提醒，這種情況在小班制的課程就比較有調整的空間。
反過來說，如果孩子能夠適應團體節奏，那也不用因為特殊需求就一定要選一對一。
教特殊需求孩子的游泳老師需要具備哪些能力？
第一個就是「耐心」。老師也要學會等待。
孩子如果怕水、動作控制沒那麼好，或是一個動作學了很久還是學不會，都不需要催促孩子，更不能責備他們。
老師也要有足夠的觀察力，知道孩子今天的情緒跟學習狀況。如果一個動作學不會，就拆解才多個步驟去進行；還是學不會的話，就拆解得更細。特殊需求的孩子不能一套教學方式用到底，而是要找到適合孩子的學習方式。
孩子怕水、容易哭鬧或不專心，老師會怎麼處理？
怕水或是情緒不穩定、不專心的孩子，也是適合學游泳的，只是需要一點時間去慢慢引導。
如果孩子在第一堂課時不肯下水、甚至哭鬧，水天使的老師會先讓孩子玩潑水或是玩灑水玩具，讓孩子對水和老師放下一點戒心，在慢慢泡進水中。
注意力不足的孩子、一直想動的孩子，老師可以先讓他玩、讓他動，等冷靜下來後，老師就能把注意力拉回來。看起來好像「都在玩」，其實也是為了讓孩子往後能更穩定的學習。
選特教游泳課，適合孩子比進度更重要
特殊需求孩子的游泳課，不一定是一對一最好，也不是選進度越快越好。真正重要的是老師能不能看懂孩子的狀況、願意多觀察、多等一下，再找到適合她的游泳方式。
如果孩子不容易適應一般游泳課，可以請老師先了解他的特質跟安全需求，再憶起找到適合的學習節奏。
想了解孩子適合哪一種課程？歡迎與水天使聯繫，由老師依照孩子的個性、年齡與適應狀況，協助安排最適合的游泳課程，陪伴孩子安心踏出第一步。
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